Pourquoi les chercheurs prennent-ils le temps de créer des listes exhaustives des sources de leurs informations et de leurs idées ?
Pourquoi les ouvrages cités dans les bibliographies sont-ils importants à la conversation savante ?
Lorsque vous participez au discours universitaire, vous « conversez » avec d’autres chercheurs en analysant, en faisant une synthèse, en critiquant et en discutant de leurs travaux. Pour que la conversation fonctionne, leurs idées doivent être attribuées et citées dans votre propre travail.
Être étudiant(e) à l’université exige un engagement important en temps, en énergie et en persévérance.
Découvrir d'où vient votre passion vous aidera à maintenir votre engagement et vous conduira dans un voyage d’auto-exploration et de découverte !
Réfléchissez sur ce qui vous pousse à commencer votre voyage de recherche.
Quelle est votre motivation pour les études universitaires ? D'où vient-elle ?
« Les communautés de chercheurs, d'experts ou de professionnels échangent de façon continue et contribuent au savoir à l'aide de nouvelles connaissances et de découvertes qui ont lieu grâce à une variété de perspectives et d'interprétations. La recherche dans les domaines scientifiques et universitaires consiste en pratique discursive dans laquelle des idées sont formulées, débattues et comparées les unes aux autres, et ce, pour une période prolongée. »
« Au lieu de chercher des réponses toutes faites à des problèmes complexes, les experts comprennent qu’une question peut être composée de plusieurs perspectives opposées qui sont avancées dans le cadre d’un échange continu. Durant cet échange, les créateurs et les utilisateurs de l'information contribuent à donner un sens aux nouvelles idées. » Cette conversation savante se tient généralement dans les revues scientifiques, quoique les livres y jouent également un rôle.
Comme étudiant, vous êtes invité à participer à cette conversation savante. Votre recherche vous permet d'entamer la discussion avec une communauté de chercheurs de votre domaine. Vous participez à cette conversation en lisant les travaux des autres, en vous appuyant sur leurs idées, en leur attribuant le mérite lorsque cela est nécessaire et peut-être même en publiant vos propres travaux.
Attribuer le mérite est important car :
Il aide le lecteur à trouver les informations que vous avez utilisées.
Il permet d’établir la crédibilité de vos propres recherches.
Il lie votre travail aux travaux d’autres chercheurs.
Il permet aux experts d'entamer un dialogue.
University of California Irvine Libraries. (n.d.). Why is it important I cite my sources accurately? Begin your research tutorial: Make citations. Retrieved from http://www.lib.uci.edu/sites/tutorials/BeginResearch/public/citations_3.html
Association of College and Research Libraries. (2015). Framework for information literacy for higher education. Retrieved from http://www.ala.org/acrl/standards/ilframework#conversation
L'attribution signifie de « rendre à César ce qui est à César », c'est-à-dire d'accorder à chacun le mérite qu'il lui revient. En reconnaissant d'où les informations proviennent, vous montrez du respect pour le travail intellectuel de ceux qui vous ont précédés. Une citation est un exemple d’attribution. Les citations donnent de la crédibilité à votre travail et constituent une base solide sur laquelle appuyer vos idées et vos arguments. Si la recherche peut être vue comme étant une chaîne d’auteurs interreliés, les citations sont les liens qui vous permettent de suivre la conversation.
Voici un exemple d’une citation d'une collection d'oeuvres d'Elie Wiesel appelées Legends of Our Time
En participant à la conversation savante, vous produisez de nouvelles connaissances et de la propriété intellectuelle. L'attribution permet de suivre et de participer à cette conversation.
Lorsque l’attribution n’est pas donnée pour le travail ou les idées d’autrui, c'est du plagiat. Découvrez-en plus sur le plagiat dans la section suivante.
Lehigh Carbon Community College Rothrock Library. (2015, October 17). ENG 106 Literature Research Resources: MLA citation breakdown for a book with one author. Retrieved from http://infoguides.lccc.edu/content.php?pid=659802&sid=5464822